“神童”魏永康英年早逝，不妨還他一個普通人的視角

極目新聞評論員 徐漢雄

11月17日傳來消息，人稱“神童”的魏永康已於11月9日因病離世，享年38歲。其妻子在網上寫道，“我再也見不到你的笑容了……”（據11月17日極目新聞）

據報道，魏永康1983年出生於湖南省華容縣，4歲學完初中課程，8歲進入縣重點中學讀書，13歲高分考入湘潭大學物理係，17歲被中科院高能物理研究所破格錄取，碩博連讀。2003年，因欠缺生活自理能力，魏永康被中科院勸退。此後回歸普通人的生活，妻子曾說“他從神童變成懂得生活的丈夫”。

魏永康突發疾病去世，年僅38歲，加上曾經的“神童”經曆，成為網絡熱議話題。網友惋惜天才少年的英年早逝，也反思其成長之路。有網友甚至慨歎“過慧易夭”。

這都是對英才的痛惜之情。圍繞“天才少年”，從來就不缺話題。天才少年的人生路程，一直受到社會關注，就在於他們有觀照的價值，他們的不同尋常之處，能提供人才培養的借鑒。

魏永康一度“神童”光環加身，後來歸於平淡，這個例子成了“拔苗助長”卻適得其反的典型。魏永康剛出生兩三個月，母親就教識字，還常給兒子讀唐詩。據稱，魏永康2歲時就掌握1000多個漢字。

他母親認為孩子隻有專心讀書，將來才會有出息，所以包下家中所有家務，讓兒子安心讀書。直到兒子讀湘潭大學時，她也一直跟在身邊“陪讀”。到魏永康20歲從中科院輟學，母親開始反思自己的教育方法。魏永康慢慢成熟起來，學做家務，照顧自己的生活起居。

魏永康的母親，是一名百貨公司工人，她對孩子的培養，不過是傾注了一位母親的熱望。“早教”模式與陪讀模式，一直就有市場，反映家長望子成龍的殷切之情。這..就是這樣，向著理想努力，接受事與願違。所以，無論.終效果如何，不便再說什麽。

據新華社2017年6月的一則報道， “過去38年來中科大少年班共畢業超過3400名本科生，約90％考取國內外研究生。畢業10年後的學生中，有超過200人成為國內外名校和科研機構教授；另有55％投身於企業界、19％活躍於金融界，在..500強任職者達到35％。”

這些少年，大多數還是活出了大家所期望的模樣，並非“小時了了，大未必佳”，也並非“過慧易夭”的宿命。當然，有的成長也非一帆風順，退學和“出家”的，都引發過社會關注。這種現象也正常，在普通孩子的成長上，也會出現分道揚鑣，不是都會沿著一條路走下去。

曾擔任中科大少年班班主任的賀淑曼說，“神童”並不神，隻是一些智力、記憶力等能力超常的特殊孩子，若沒有人關心他們，就會影響到他們的健康成長。曾擔任中國科大少年班學院院長的陳暘說，與其說這些孩子有超出常人的智商，更不如說他們有超出常人的勤奮和努力。

所以，他們原本也是普通人，隻是多了點天分與勤奮。以中科大少年班來說，有的也會掛科，入學後會經曆重新定位的過程，“讓他們找回平常心，從零開始。”“少年班的目的，不是選拔神童、培養神童，而是要給愛科學、有潛力的孩子們提供一個良好的環境。”這種認識是清醒的，對他們的培養，實際是一種因才施教，教育原本就是為了人盡其才。

對魏永康，也就不妨還他一個普通人的視角，從普通人的角度多一份理解。對早慧兒童，也當以平常心看待，遵循少年的成長發展規律去培養就行。願更多的天才少年能適得其所。

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